⼈⽣毕业礼前夕－后事信息及安排

关键词：中西殡仪、身后事规划、丧礼设计、殡仪馆参观

内容简介
每个人必然会迎接人生最后的毕业礼。本活动将会全面讲解「身后事」的重点考虑、具体流程、牵涉费用，棺木骨灰盅选择和消费陷阱。内容可包括：中西殡仪、殓葬商选择、骨灰安置、本土火葬及土葬安排，以至在家离世、遗体捐赠等具体细节，如有兴趣亦可安排殡仪馆参观等。我们鼓励参加者分享意愿、及时表达、达至善生善别。

对象：社福同工、院牧事工、长者、照顾者等
时长：1 小时
形式：讲座

收到作者  #猫珊  的通知和网络媒体的消息，得知期待以久的《最后的告别》终于印刷出版了。从构思到成品已经是4年的光景，比起怀孕生产更长时间，有着很多感触和感动。但看见《最后的告别》的诞生，总算是个完美句号。
感谢作者猫珊的创作及毅力、 #绿脚丫  柯佳列的推动、 #木棉树出版社  对《最后的告别》的欣赏。《最后的告别》是一本有  #本土特色  的生死教育绘本，讲的是  #传统的港式丧礼 。相信在坊间不难寻找关于丧礼的绘本，例如：《爷爷有没有穿西装》，《世上最棒的丧礼》等。但要有一本看得见传统的港式丧礼的，相信这是全球第一本吧！
打开《最后的告别》你会看见殡仪馆的装潢、告别标语的写法、不同宗教背景(维新、天主教、基督教、道教，佛教等)的丧礼形式，小老虎爸爸的丧礼就是采用传统道教仪式：家属会披麻戴孝、折金元宝和烧纸扎制品的。
4年前和作者谈起在  #儿童哀伤辅导  的过程中，很少找到谈爸爸去世的绘本，除了《天国的爸爸》，近来多了《晴子的黄色爸爸》，也没有一本很切合港情的哀伤绘本，就是这样交流着如何可以为儿童面对丧亲经验走一多步的意念，成就了今天的《最后的告别》。
很多家长也抱着「孩子明唔明咩叫死亡或者丧礼呢？」、「是否可以让孩子参加丧礼？」、「唔俾佢参加，将来孩子会有遗憾？」、「如果孩子参加丧礼，又有没有什么要注意的地方呢？」‧‧‧‧‧‧
其实死亡比起丧礼更容易解释，死亡每时每刻都发生，在大自然中看见花开叶落，每顿饭吃的鸡鱼牛羊，都从有生命变为无生命，再转化为我们的生命。很年幼的孩子，约两岁左右都大概知道死亡就是离别的意思。
丧礼，却是一个很难三言两语解释到的事情，当你未曾想过丧礼是什么，真的会想不到如何给孩子一个简单的说法，邀请你用3秒钟思考一下你会如何讲解何谓丧礼‧‧‧‧‧‧其实就像毕业有毕业礼，结婚有婚礼，而丧礼就是告别礼，意思是一个送别逝者的旅程，我们会透过参与当中的的仪式让离别逐少发生，同时确定逝者已死的事实。
至于是否让孩子参加丧礼，一般可以考虑孩子的年龄、意愿、外在支持是否充足等。如已经清楚解释丧礼是什么，孩子又明白便可直接询问他们的想法。当然最重要的是无论他们选择是否出席，也不会影响他和逝者或在生长辈的感情。还有是一般6岁以下的孩子都是靠五官感知和情感经验去认知事件。即是我们要准备孩子的眼、耳、口、鼻、身和心去参与丧礼。《最后的告别》一书中，就有着殡仪馆的环境、不同仪式的画面，我们可以透过此绘本去和孩子商量是否出席丧礼、预备孩子出席时会看见/ 听见/ 感受到人和事。例如：丧礼之中，家属或来宾会否声泪俱下，这是每个人的情感表达。采用的仪式是平静或是吵闹，当中有什么意义。瞻仰遗容是否一定要孩子参与，长辈可先行看看先人的面貌是否安详，才决定孩子看与不看。孩子如烦躁不安时可有额外的支持，陪伴或容许带离现场等。如果孩子不知死亡事件已发生，丧礼过程中又没有他可参与的部分，他也不能理解整件事，不参加丧礼是可以接纳的。
没有出席丧礼会感到遗憾，很多时是成人的经历，他们又将这经验投射在孩子身上。就算是因不同的原因无法出席，我们也可以设计一个象征性的丧礼供孩子参与，去达至丧礼本身的价值。不受任何规范，好好的跟我们所爱的说再见！